4月27日上午，學工處以“高校輔導員如何提升科研能力”為主題，組織召開了一次輔導員職業能力專題培訓會。會議在學院綜合樓1205會議室舉行🧑🏼‍✈️，學工處處長倪軼群😟、副處長哈昀、副處長🤸🏿‍♂️🦸🏼‍♀️、團委書記周維妍，以及各系部專兼職輔導員、學管系統管理人員等近40人參加了培訓🥝。

培訓會由學工處處長倪軼群主持，她首先談到輔導員工作的重要性📖，強調在《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出✍🏼：輔導員是高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分📧，具有教師和幹部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是學校學生日常思想政治教育和管理的組織者🧝🏼‍♀️😋、實施者和指導者。她認為輔導員工作從新生入校開始，到學生實習、畢業離校，在這一過程中🧘🏻‍♀️，學生中會出現各種常見的情況和突發狀況。當學生中各種情況、事件出現時🧛🏽，這就要求我們的輔導員和學生管理工作的老師們要不斷提高自身素質，增強科研能力，把工作由經驗總結型向科研型轉變。

他山之石可以攻玉🕺🏻，為助力輔導員科研能力的提升，這一次✊🏼，學工處邀請了來自上海大學的陶誌歡副教授前來我院與輔導員們進行交流。陶副教授立足輔導員崗位，科研方面鉆研進取，收獲頗豐🐕，曾獲得國家級科研獎勵3次，上海高校輔導員論壇征文一等獎2次🔀，二等獎1次，校級科研獎勵7次，完成大學生思想政治教育研究課題5個👧🏻。

陶誌歡副教授指出，輔導員做科研還是有較大難度的，因為輔導員有自身的本職崗位，工作之余做科研，需要和很多專業教師進行比拼，而國內關於輔導員的科研平臺較為有限📰，這些都給輔導員做好科研工作造成了一定困難⛓🕺🏼，但我們的輔導員都是碩士研究生，只要我們用心，找準了切入點還是能夠出成果的。圍繞輔導員搞科研應該研究什麽？陶教授結合自己的實踐體會和科研總結，首先就輔導員論文“寫什麽”給出了三點建議：

一、研究我們自己。作為輔導員隊伍中的一員🗺，我們是最有資格研究我們自己🛖、研究輔導員隊伍建設的，國家對輔導員隊伍建設出臺了很多製度，我們的輔導員可以結合自己的專業背景和理論🙄，從中找到突破口。

二、研究學生👯。因為我們的學生都是青年人，青年流行文化一直是這幾年研究的熱點💾，很多高校馬克思主義學院的老師主要是研究思想政治教育理論的，對青年流行文化研究比較少，別人不研究🧎🏻、少研究的冷門我們多關註🙋🏼，這樣我們就可以繞道而行。專業背景為社會學或文化類的輔導員如果研究青年流行文化這一塊就很可能出成果𓀏。同時，我們可以追蹤當代大學生心態的變遷💅，關註網絡文化，長期堅持研究是可以出成績的。輔導員研究學生有得天獨厚的優勢，我們可以找學生做深度訪談🙅🏿‍♂️，獲得第一手資料，由此提煉出自己的觀點，通過自己的理論支撐🏓，就有可能會寫出好的論文。輔導員要對現實具有敏感性，可以多參加一些學術會議🤶🏽，多結交一些學術圈的好朋友，多和校外的、全國的優秀輔導員交流🧕🏻，開闊視野。輔導員思考的角度要新穎，要研究追蹤網絡流行語🕐，如白富美、土豪、屌絲、青年的二次元文化、佛系文化……在一個專題上追蹤👨🏿‍🎓、鉆研，就有可能高質量的論文。

三🐨、研究我們和學生的關系。一是要研究我們怎麽管好學生👨‍🦯；二是要研究我們怎麽教育好學生。輔導員要善於跨學科研究🚡，不要局限於研究思想政治教育領域🤦🏻‍♂️，要善於開辟新的角度進行研究👩🏼‍🍼，比如可以從法律的角度研究我們的學生管理製度↖️，從文化的角度研究青年流行文化，從哲學的角度研究輔導員隊伍建設等。就單單是研究《學生手冊》也可以進行廣泛的研究，比如可以從橫向、縱向進行研究，也可以從不同區域、不同層次高校的《學生手冊》展開研究🙆🏽，通過比較進行思考，尋找切入點，既有鉆研又能細化，得出結論🏥，形成成果。

接著🧑🏽‍🎨🧖🏻‍♂️，陶誌歡副教授圍繞輔導員論文“怎麽寫”貢獻出自己的寶貴經驗：一🌋、選題很重要，尤其要重視。一篇文章雖然寫得好，但選題很偏，不是熱點問題一般很難發表。想要投稿成功🧖🏼‍♀️，既要寫得好☝🏿🧑‍🧑‍🧒‍🧒，還要方向把得準🥳。二🧑‍⚖️、論文標題不能長，簡潔精煉是關鍵。標題最好只有一個核心概念，不足以表達清楚可以加上副標題🎮，切忌泛泛而談🙆🏼，標題太大或太小👨🏽‍🎨。三、摘要、關鍵詞不要急著寫🤾🏽‍♂️，寫之前論文的骨架應該搭建好，先列提綱🚵🏻‍♀️，寫清條目。四◼️🧐、論文的構架骨骼要清晰👨🏽‍💻：第一部分寫現象呈現💠#️⃣，對概念要界定清楚🫄7️⃣，闡述學術界的觀點，引出自己的觀點，觀點要明確。第二部分寫原因追溯，為什麽要確立這個選題，研究方法是什麽？選題的對象是什麽？一定要寫深，要有哲學思想，要用學術語言🧛🏽‍♀️，不說大白話👶，不說口語，要有理論支持🕣。第三部分寫怎麽辦📮，這是解決方法問題👷🏻，輔導員論文在這一部分寫的方法、措施應該具有可操作性🤵🏻‍♂️。第四部分是結論的呈現，可以有自己的觀點，也可以沒有自己的觀點，只是把真相揭露、呈現出來。五、論文要講形式美👰🏽，各類細節要到位🤞🏽。標題的設計要用心，要有自己的明確觀點，段落的中心思想要精練，用詞要準確🐓，引用數據要是官方的、權威的➡️🦨，引用期刊中的理論最好是引用近年發布的權威期刊👼🏼，但引用不宜多。六、論文要精益求精不怕改😪。初稿成形後💇🏿，要不斷反思，反復修改🎨，建議多讀西方經典👨🏽‍🏫、諸子百家的文章。

此外，陶誌歡副教授還向與會人員介紹並推薦了國內比較有名的思想理論教育類刊物。他告誡在座的輔導員們👨🏿‍🍼，除了用心寫論文，積極投稿發表外，參加各類、各級論文征文比賽，努力爭取獲獎對輔導員們的成長和進步也是大有裨益的。為此，他把自己平時收集的各類、各級平臺的征文信息分享給大家👧🏽🪡。

陶誌歡副教授講座結束後🤽🏽，倪軼群處長做了總結發言，她指出：“今天，陶教授為我們大家分享了他在論文撰寫方面自己的經驗和總結，幫助我們開拓了視野🕖，帶給大家很多收獲。雖然論文寫起來有難度，要投稿成功🦍👨🏻‍✈️、獲獎更難，但只要大家有心，願意花精力🐍🥧、結合自己的工作多結合、多思考，應該還是會有很多選題可寫的。大家要樹立信心，大膽去嘗試、培養自己在這方面的興趣。學院每年都會組織開展輔導員論文征文活動🔊，希望輔導員們把學校的論文評選活動作為自己最初的舞臺，鍛煉自己、發現自己，不斷積累經驗。今年學工處將在輔導員論文評選工作中邀請校外專家進行評審🧙🏻👶，力求評審更客觀🤷🏿、更專業。倪處長希望大家今年撰寫的論文在質量上能有更大的提升，也希望輔導員們成為教育管理方面的專家⇾，並朝著這個目標不斷探索🧕🏽、成長和進步。

文：學工處熊晟鈺